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摘要:
高中语文新课标明确提出,语文教学要关注学生的不同差异和学习需求,鼓励合作学习,促进师生间的教学相长。根据这一要求,小组合作教学模式应运而生,并且在高中语文教学中得到了广泛的应用。一、组队思考,突破教学难点在高中语文教学中,课文都是具有深邃的思想性和文学性的经典名作。从难度上来说,高中生如果缺乏分析能力,想要理解其中的含义的确较为困难。这就需要教师成立一个学习小组,展开小组思考,针对学习困难,
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文献信息
篇名 例谈高中语文课堂教学小组合作策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 合作策略 教学小组 语文课堂 合作教学模式 语文新课标 学习需求 合作学习
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.3
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1 葛菲 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
合作策略
教学小组
语文课堂
合作教学模式
语文新课标
学习需求
合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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论文1v1指导