“猴子下山”的故事对学校教育管理的启示

• 作者: 周如俊
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育管理 故事 猴子 学校管理 辩证观点 教育主张 “辩” “变”
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G511

摘要

从《猴子下山》的故事寓意，分析了当前学校管理中多变管理的误区与缘由，提出用哲学辩证观点去和谐处理学校教育管理各种关系，树立正确的“教育主张”，而促进学校管理中“变”与“辩”间张弛有度的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如俊		81	37	4.0	5.0