和而不同 学以致用——近两年各地高考历史试题中的多元史观刍议

• 作者: 吕准能
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考历史试题 历史观点 学以致用 史论结合 历史事实 相得益彰 历史学习 历史学科
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G634.515

摘要

一、多元史观的相得益彰 历史学习中的史料、史观和史论密切关联，相辅相成。高考历史考纲要求提升对历史学科核心理念“史由证来，证史一致；论从史出，史论结合”的理解，通过调动和运用知识来辨别历史事实，做出历史解释、理解历史事实，分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点，这就依赖于史观的梳理和运用。

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1	吕准能		20	0	0.0	0.0