构建高职与本科“3＋2”现代职教体系的研究——以常州工程职业技术学院为例

• 作者: 周鹏鹏
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 现代职教体系 分段培养
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2015,（9）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

高职与本科“3＋2”培养模式是实现现代职教体系的重要途径之一,常州工程职业技术学院精细化学品生产技术专业“3＋2”分段培养的实践,从招生质量、培养模式、教学模式及转段要求等方面探究分段培养的新思路,为社会培养高端技能型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏鹏	常州工程职业技术学院化学与材料工程学院	20	28	2.0	5.0