在“做”中反思,在反思中提升

• 作者: 迮恒良
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 数学学习活动 感性知识 总复习 数学素养 苏教版 五年级 数学思想方法 探索欲望 教学片断
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。数学活动经验需要在＂做＂的过程和＂思考＂的过程中积淀,在数学学习活动过程中逐步积累。为此,我们不但要让学生学会,还要让学生会学;不单要让学生有感性知识,还要给学生理性认识,促使他们在积极思维活动中掌握知识,发展智能,增长智慧。苏教版实验教材五年级上册在＂总复习＂第125页编排这样一题：王大伯今年收获了2.4吨苹果,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迮恒良		17	3	1.0	1.0