如何减轻数学课堂中隐性的负担

• 作者: 张丽华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 视觉负担 听觉负担 情感负担 心理负担 减负 增效
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着素质教育的不断发展和课程改革的深入实施,我们不仅要减负,更要减轻数学课堂中隐性的负担,做到减负增效,使学生真正得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华	江苏大丰市大桥镇中心小学	4	1	1.0	1.0