“误读”理论与“互文性”理论的辨析＊

• 作者: 屈冬
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: “误读”理论 主体观 互文性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

学界对于“误读”理论与互文性理论缺乏细致剖析。对两者在主体观和语义观方面的辨析，可以对它们的关系获得一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈冬		22	9	2.0	2.0