从例题反思入手培养学生的思维品质

• 作者: 李向红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 培养能力 思维品质 学生 例题 数学教学 九年义务教育 思维能力 教学大纲
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）》中明确指出：“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心”，“要重视学生在获取和运用知识的过程中发展思维能力”．在教学中，我们应注重学生思维能力和思维品质的培养．如何培养？笔者在多年的教学中发现，从课堂例题反思人手，不失为简单且又行之有效的方法．下面笔者结合教学实例，从思维的深刻性、创造性、发散性和严谨性等方面进行阐述．

作者信息

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1	李向红		4	0	0.0	0.0