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摘要:
人教版教材四到六年级的每组课文后都有“词语盘点”,分“读读写写”和“读读记记”两部分。对此,许多教师在教学时只是让学生读一读、抄一抄,一而再,再而三地听写,这种教学使学生机械地积累词语,不能对词语进行灵活运用。在教学中,教师如何让学生轻松识记词语,并学会运用词语呢?笔者从听、说、读、写四个方面活化“词语盘点”。
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篇名 “词语盘点”教学四部曲
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 文学
关键词 词语 教学 六年级 人教版 学生 教师
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 H136
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教学
六年级
人教版
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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