尽信书不如无书——活用教材驾驭课堂之教学片断

• 作者: 林福凯
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 尽信书 教学片断 定理证明 证明法 构造法 高效教学 课件展示 教学观 多元化评价 概念教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623

摘要

在探索课改过程中,有一线教师对当今教材的编制与编排存在诸多不解,有质疑编辑专家闭门造车,不能胜任一线示范的：有责怪教材编写与编排不够合理,部分删减或增补脱离一线实际的……这些质疑都是正常的、必然的!说明这些教师是敬业的,有钻研的!但本人认为：过度质疑,甚至全盘否定是极大的错误!因为教材只是一种课程资源，它仅提供了教师教与学生学的一个公共平台．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林福凯		8	0	0.0	0.0