新课改视域下我国小学英语教育发展困境与对策研究

• 作者: 于超 俞爱宗 陈胤 齐聪
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学英语 发展困境 对策
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 4051字
• 语种: 中文

摘要

历经十余年的小学英语课程改革已然在诸多方面取得了重大突破，但目前我国小学英语教育在求得自身发展的同时也暴露出了许多问题，致使小学英语教育的继续发展遇到了瓶颈。为此，从教师、学生、评价三个层面探讨目前我国小学英语教育发展的困境，并提出打破这一困境的具体举措，能够为我国小学英语教育的良性发展提供有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐聪	延边大学师范学院	68	177	8.0	11.0
2	俞爱宗	延边大学师范学院	40	118	6.0	8.0
3	于超	延边大学外国语学院	26	106	6.0	9.0