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摘要:
《公差配合与技术侧量》是高职教育中机类及近机类专业的重要课程,关系到高职教育培养的学生质量,现有的公差教育模式导致学生成绩两极分化,要解决这一难题就要对《公差配合与技术侧量》课程教学进行改革.分层教学是可取之法.在公差教学中采用分层次教学法能适应不同学生的学习需要,能顺应人才培养的需要,提高教学质量.
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项目教学
公差配合与测量技术
教学
应用
研究
高职"公差"课程可视化教学创新 ——以"公差基准"为例
高职院校
教学改革
可视化教学
公差基准
高中信息技术课程分层教学模式的设计与应用研究
高中
设计
信息技术
应用
分层教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析公差课程分层教学的应用研究
来源期刊 高考 学科
关键词 公差配合与技术侧量 教学改革 分层次教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
公差配合与技术侧量
教学改革
分层次教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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