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谈微课程的内涵及其设计原则
谈微课程的内涵及其设计原则
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摘要：
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教师课程设计能力的内涵及其提升
教师课程设计能力
课程设计知识
课程设计技能
从学科竞赛内涵体系谈机械课程设计的改革
学科竞赛
机械综合课程设计
实践教学改革
微课程与设计再思考
微课程
分类和设计
再思考
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文献信息
| 篇名 | 谈微课程的内涵及其设计原则 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 课程与教材 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-55 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4983字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
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