关于“算法优化”的反思与探索——从一次教学研讨说起

• 作者: 朱爱玲
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 算法优化 教学实践 反思
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中，既要坚持算法多样化，也要坚持算法优化，并且要从学生思维发展的角度把二者有机统一起来：鼓励算法多样化，不是索取算法多样化；实现算法优化，不是强迫学生统一采用某一种算法。优化，应该是一个自主、自然、自得的过程。算法优化，应“让学生在场”，合理选择优化的时机，动态把握优化中的“生成”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱玲		15	5	2.0	2.0