高职计算机专业类课程分段式教学模式研究

• 作者: 熊浪 申健
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业类课程 分段式 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

分段式教学模式是对传统教学模式的改革，其实施可以将原有课程教学计划、教学内容、教学方法等进行全面地调整和组合，可以很好地提高学生的实际动手能力。文中对目前高职计算机专业课程教学存在的问题进行了分析，并对分段式教学模式的优势、实施计划进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申健		19	4	1.0	1.0
2	熊浪		10	2	1.0	1.0