新课程标准下对数学教学过程的理解

• 作者: 陈卫秀
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 课程标准 数学 教学过程 理解
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 理科讲堂 -- 数学
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫秀		5	0	0.0	0.0