分组合作 共同成长——从学优生和学困生分组合作谈起

• 作者: 钱国栋
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 从学 合作教育 课堂参与 元认知能力 内驱力 最近发展区 组织策略 班级建设 教学策略 “高分低能”
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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