简述“走班制”在教育教学中的实践与探索

• 作者: 张晓霞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: “走班制”教学 教育教学 实践探索 挑战与问题
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.11.052

摘要

笔者通过查阅大量文献，对“走班制”教学的特征、理论基础及在中国的实践探索进行了简要概述，并指出了“走班制”教学在我国本土化过程中可能面临的挑战和问题，以期对日后的“走班制”教学探索提供一些借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓霞	东北师范大学外国语学院	2	11	2.0	2.0