口腔医学本科生手工龈下刮治术培训的效果评价及其影响因素分析

• 作者: 李琛 林莉 潘亚萍
• 来源期刊: 临床口腔医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 龈下刮治 牙周炎 口腔医学教育 课间实习
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 553-555
• 页数: 3页
• 分类号: R781.4
• 字数: 3286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1634.2015.09.013

摘要

目的：通过对口腔本科生手工龈下刮治术的培训效果进行评价和分析，为提高牙周临床培训的效果提供参考。方法：对65名口腔医学系大四本科生进行8个学时的手工龈下刮治术的培训，培训过程中学生用Gracey刮治器在仿头模结合带有人工牙石的仿真牙列模型上进行操作，培训结束后指导教师对学生操作的要点、体位和刮治的效果进行评价和分析。结果：无论是对龈下刮治要点的掌握还是刮治的最终效果匀是前牙区好于后牙区，学生对器械型号、工作端及工作面的选择、器械的握持方式、用力方向和幅度掌握较好，对支点、角度、用力方式和体位掌握不佳。前牙区刮治后残留牙石的位点主要集中在袋底，后牙区残留牙石的位点比较分散，但多集中于根分叉，根面轴角和邻面接触点下方。结论：在进行手工龈下刮治术的培训中，指导教师应加强对学生支点、角度、用力方式和体位的培训，同时指导学生对残留牙石集中的部位进行重点检查，在条件允许的情况下学校应提供更多的时间和空间方便学生练习。