围绕一节全员公开课的争论

• 作者: 沈亚军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 备课组 恒成立 数学思维能力 课堂设计 复习课 系统复习 极值点 变式 数学教育家 课型
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G424.25

摘要

一轮复习期间,笔者所在学校组织了一次全员公开课,高三文科备课组确定的课题是《导数在函数中的应用》.围绕这一课题,组内教师进行多次讨论,甚至争论.1.立意之争所谓立意,这里是指一节课的主题.即通过一节课的学习,教师想让学生学到什么.Y：让学生掌握导数在函数中的应用的几种题型,包括单调性、极值和最值的求法、函数零点个数的判断、恒成立问题的转化等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈亚军		20	6	1.0	1.0