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摘要:
语文教学是小学生积累文化知识、体验情感的重要渠道。教材中蕴含着丰富的知识,既有教导学生知情达理的智慧,也有帮助学生完善人格的启迪。当前,小学生普遍存在"骄""娇"二气,这与社会氛围和家庭环境的影响不无关系。因此,语文教学将引导学生心灵成长、积累人生智慧作为重要的教学目标,并在教学过程中积极渗透德育。
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班级文化
建设策略
心灵成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 品读智慧 成长心灵
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 文化知识 学生时代 雷锋叔叔 人格塑造 感悟生命 课堂气氛 道德方面 花花草草 鼓足勇气 教育模式
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈美来 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化知识
学生时代
雷锋叔叔
人格塑造
感悟生命
课堂气氛
道德方面
花花草草
鼓足勇气
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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