自学、合作、探究式课堂教学模式的研究

• 作者: 王俊南
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（9）
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: G424.41

摘要

随着新课改的不断深入，自主、合作、探究这种新的学习方式正逐步被教师和学生接受。这是一种什么样的学习方式呢？“自主、合作、探究”的学习方法是指在老师的指导下，以师生为设置新课程的主体，充分展开合作，在合作中学习。培养学生自主撂究、团结协作、勇于创新的精神。自主，即主动，要主动地在学习实践中提高人文索养；合作，就是要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务：探索，则要求善于质疑问题，深入研究并解决问题。如何使学生应用这种新型的学习方式，使新的学习方式内化，高效学习呢？笔者结合自己的教学经验试从以下三个方面进行论述，不当之处，恳请指正。

作者信息

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1	王俊南		2	0	0.0	0.0