在尝试中体验,在体验中探究

• 作者: 吕调女
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学生 主体 尝试 体验 探究 发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

数学教学从关注“教”转移到关注“学”,学生需要在自主探究中体验“数学”,在合作交流中说“数学”,在联系生活中用“数学”.数学课堂应该用充足的时间来锻炼孩子的思维,让每一位孩子在数学课堂上都有不同的发展.