小学语文课堂教学有效性

• 作者: 王春霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

提高课堂教学的有效性是一篇大文章，绝不是一蹴而就的事。因此，语文活动要立足教材，从学生的实际出发，选择合适的活动方式组织开展，才能行之有效。语文课堂教学的有效性才是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春霞		8	0	0.0	0.0