让课堂为课程服务

• 作者: 武凤霞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 课程 语文思维 个人素养 精神培育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂是课程实施的重要渠道，课程也只有融合在课堂教学中才是真正扎根到学生的学习过程中，才能真正服务于学生的成长。在课堂与课程的融合中，教师个人所拥有的学科知识体系、对学科教学目标达成的认识，以及由课堂走向课程的合适的路径选择就成为不可忽略的几个要素，教师也只有很好地关注并科学地融合这几个方面。课堂才能真正为建构课程服务，学生也才能在课程的学习过程中成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武凤霞		26	5	1.0	2.0