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例述基于PIRLS理念的阅读能力评量题型设计
例述基于PIRLS理念的阅读能力评量题型设计
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摘要：
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浅谈PIRLS对小学中年段阅读教学的启示
阅读教学
PIRLS
启示
面向未来的阅读素养：理论内涵、分析框架与培养策略——基于PISA、NAEP和PIRLS的国际测评经验
阅读素养
影响因素
认知能力
课程经历
国际经验
基于计算机网络考试平台的题型设计思路--递进选择新题型的设计
程序设计
题型设计
递进
计算机技术
多媒体技术
构建现代阅读理念,培养学生阅读能力
现代阅读理念
方法
阅读能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 例述基于PIRLS理念的阅读能力评量题型设计 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 浙派语文 -- 名师在线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-21 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3721字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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