作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园的一日活动中各个环节之间存在的过渡被称之为过渡环节,它不仅能起到中转、衔接、休息调整、过渡的作用,而且具有独特的教育功能,隐含着丰富的教育价值。本文从“一日生活皆课程”“以幼儿为本”“教师专业成长”三个角度,简要阐述了“幼儿园一日生活过渡环节的教育渗透”的重要性和一些做法及建议。
推荐文章
在幼儿一日活动中渗透生活教育
幼儿
一日生活
渗透
生活教育
幼儿园一日生活中的数学教育设计
幼儿数学教育
生活化
一日生活
挖掘
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三谈“幼儿园一日生活过渡环节的教育渗透”
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 幼儿园 过渡环节 教育渗透
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G659.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王情 11 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
过渡环节
教育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导