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走进学生视角高于学生视角--《蘑菇该奖给谁》教学后记
走进学生视角高于学生视角--《蘑菇该奖给谁》教学后记
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摘要：
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让音乐走进学生的心灵
音乐
学生
心灵
教学方式
基于学生成长视角的童话教学探析
童话教学
成长视角
能力与素养
小学品德与社会教学走进学生心灵的策略
品德与社会教学
实效
策略
走进学生的QQ空间,走出中职作文教学的困境
QQ空间
中职
作文教学
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