试析小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 林芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 74-74,77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

小学语文群文阅读是一种现代化教学方案，将其应用在小学语文教学中，不仅可以提高学生的阅读速度，还可以增加学生的阅读量。通过阐述小学语文群文阅读的价值，对小学语文群文阅读的意义作深入分析，并提出相关群文阅读策略，以期达到提高我国小学语文教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芳		4	18	1.0	4.0