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高三历史教学中如何情境创设、培养思维
高三历史教学中如何情境创设、培养思维
作者:
王迎春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
情境创设
培养思维
原则
摘要:
在高三历史教学复习中,按照高考命题方向,就"情境创设、培养思维"的理论依据,重要性、方法及创设的过程中应注意事原则提出了自己的看法体会.
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篇名
高三历史教学中如何情境创设、培养思维
来源期刊
高考
学科
关键词
教学
情境创设
培养思维
原则
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
16
页数
1页
分类号
字数
2312字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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王迎春
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教学
情境创设
培养思维
原则
研究起点
研究来源
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期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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