浅谈“双师型”护理教师的现状与原因分析

• 作者: 任国心 简广智
• 来源期刊: 疾病监测与控制
• 学科: 医学
• 关键词: 兼职教师 现状 原因分析
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 283-284
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

“双师型”教师也称兼职护理教师,是指在临床工作的同时兼任护理授课的教师.目的 分析“双师型”教师的现状,并说明原因.方法 用阐述法说明“双师型”教师队伍存在的优势和薄弱环节.结果 “双师型”教师队伍临床实践能力强:(1)“双师型”教师临床实践经验丰富;(2)教学中能开拓学生思维;(3)避免了理论与实践脱节的现象;(4)教学重点突出.薄弱环节是教学能力的欠缺:(1)教学形式单一;(2)理论基础欠完整;(3)组织管理教学能力弱.原因分析:(1)“双师型”教师没有岗前培训的条件;(2)没有充分的备课时;(3)没有建立或落实完善教学机构的教学质量监督机制.结论 只有加强师资力量的培训和管理,才能培养出高质量的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任国心		5	4	1.0	1.0
2	简广智		3	2	1.0	1.0