护理双师型教师授课质量调查及思考

• 作者: 何捷 陈玉琴 陈靖
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 双师型 授课质量
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.07.013

摘要

目的:调查护理双师型教师授课质量的现状,为教学改革的推行提供理论依据.方法:通过匿名问卷调查的方式,对某医学院校2010级护理专业的学生进行课程满意度的调查.结果:20.85％的学生认为所学课程的教学水平质量优于其他课程,73.36％的学生认为和其他课程差不多,5.79％的学生认为差于其他课程.结论:护理双师型教师授课质量总体水平与其他课程相比不相上下,但仍存在一定的差距,护理双师型教师应多积累教学经验,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉琴		41	116	6.0	9.0
2	陈靖		17	26	3.0	4.0
3	何捷		11	18	2.0	4.0