把握韵律活动中的“细节”

• 作者: 刘亚琴
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 韵律活动 音乐游戏 组织过程 学习特点 理解音乐 幼儿 孩子
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5

摘要

音乐游戏将音乐、活动的内容融人到了游戏中，进一步抓住了幼儿的学习特点，让幼儿在游戏中享受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作，从而使幼儿得到了情感上的陶冶，同时也满足了幼儿的好动和表演的欲望。但是，在音乐游戏的组织过程中，如何有张有弛地组织好活动，收放自如地引导好孩子是很关键的问题，我觉得把握活动中的细节是很重要的。比如我在组织韵律活动的时候，获得了以下见点体会：