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成长模式
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成长手册
进步阶梯
青年教师
建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
发展性教师评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 源自厚积薄发的教师成长
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 多维渗透
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1361字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任红娜 3 0 0.0 0.0
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chi
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