单点课程在护理临床操作技能教学中的应用研究

• 作者: 温桂华 王中洁 陈雪莹 黄中莹
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 单点课程 护理技能操作 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 652-654,656
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2015.04.051

摘要

目的：探讨单点课程教学法(OPL)在临床护理操作技能教学培训中的教学效果。方法选择2012~2013年度进入我院临床实习的护理专科学生104人作为研究对象,2012年度采用传统的护理操作示范的方法(对照组51人),2013年度采用单点课程教学法(OPL 组53人),培训结束后,比较两组学生操作技能成绩及学生的满意程度。结果各个项目的考核总平均分 OPL 组与对照组比较差异有统计学意义(t =5.041和 t =8.207,P 均<0.01)；OPL 组尤其在临床交往礼仪、无菌观念、查对意识、爱伤观念、沟通能力等方面均优于对照组(t =5.810,P <0.01),调查结果显示学生对教学效果满意,认为所有的临床技能操作都得到了提高。结论单点课程教学模式能提高学生学习兴趣,培养自主学习能力,全面提高学生的临床操作技能综合动手能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中洁	广西钦州市第二人民医院教学培训部	28	100	5.0	9.0
2	黄中莹	广西钦州市第二人民医院教学培训部	18	54	5.0	6.0
3	陈雪莹	广西钦州市第二人民医院教学培训部	9	13	2.0	2.0
4	温桂华	广西钦州市第二人民医院教学培训部	7	15	3.0	3.0