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摘要:
阅读是小学语文教学的重要内容,小学低年级的语文阅读教学,应该从学生学习实际出发,做到阅读形式多样性,阅读方法灵活性,阅读内容趣味性。利用网络资源为学生提供更多形式的阅读内容和和更多的阅读作品,丰富学生的阅读生活,提高学生的阅读能力。
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如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
低年级
学生
阅读兴趣
关注低年级学生阅读兴趣及习惯的培养
低年级学生
阅读兴趣
阅读习惯
培养策略
如何培养低年级学生的课外阅读兴趣
阅读量
兴趣
方法
课内外
浅谈低年级阅读兴趣的培养
低年级
阅读
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用网络资源培养低年级学生阅读兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 网络 阅读 兴趣
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁萍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
阅读
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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