运用多媒体让语文课导入出色出彩

• 作者: 左星洋
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入 多媒体 语文课 学生注意力 教学情景 主体积极性 图文并茂 思维活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

对于一节语文课，导入是教学中非常重要的一步。课文的导入，犹如乐曲的“引子”、戏曲的“序幕”，负有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入隋景的任务。多媒体以其自身的特点可以为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，能大大激发学生的思维活动，有利于充分发挥学生的主体积极性，为新课导入提供了辅助教学。本文就利用多媒体导入新课，谈一些粗浅的看法。