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摘要:
当前学前儿童的家庭媒介素养教育存在家长简单粗暴的处置态度、家长不注重孩子良好的媒体接触习惯的培养、家庭成员媒介素养水平低等问题。开展家庭媒介素养教育,要树立正确的儿童媒介素养教育观念,培养学前儿童良好的媒介接触习惯,提高家长的媒介素养水平等。
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学前儿童的素质特性与学前素质教育的特点
学前儿童
素质特性
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论学前儿童的家庭媒介素养教育
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 学前儿童 媒介素养 家庭 媒介素养教育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 家教研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G78
字数 3468字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏艳 西南大学教育学部 2 2 1.0 1.0
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媒介素养
家庭
媒介素养教育
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教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
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