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提高团辅班会课有效性的思考
提高团辅班会课有效性的思考
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摘要：
班会课的有效开展是学生素质全面发展的重要保证,是对全体学生进行思想品德教育的重要途径。目前,将心理学中的团体辅导引入班会课中,是班会课的创新形式和发展趋势。教师应思考、探索提高团辅班会课的有效性,促进学生身心健康成长。
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如何上好小学班会课
小学
班会课
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文献信息
| 篇名 | 提高团辅班会课有效性的思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 团辅班会课 团体辅导 心理健康 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-90 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G625 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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团辅班会课
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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