情景模拟在神经病学病案书写教学中的应用

• 作者: 丁小灵 朱余友
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 情景模拟 病案书写 教学方法 神经病学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 字数: 3913字
• 语种: 中文

摘要

目的：评价情景模拟教学方法在神经病学病案书写教学中的应用效果。方法选取60名实习生为研究对象，将其分为实验组和对照组，每组30名学生，实验组采取情景模拟教学法，对照组采取传统教学方法，通过病案书写评分和问卷调查分析两种教学方法的教学效果。结果实验组学生所书写的病案总分及病史采集、体格检查分项得分均高于对照组学生，差异有统计学意义(P＜0.05)；对实验组学生问卷调查显示90.00%学生对模拟情景教学方法满意。结论情景模拟教学法在神经病学病史采集和病案书方面均优于传统教学方法，取得了良好的教学效果，值得进一步研究推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱余友	合肥市安徽医科大学附属安徽省立医院神经内科	1	3	1.0	1.0
2	丁小灵	合肥市安徽医科大学附属安徽省立医院神经内科	1	3	1.0	1.0