运用系统思维强化《马克思主义基本原理概论》课教学内容的整体性

• 作者: 汤菊平 童玉贤
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 系统思维 马克思主义基本原理 整体性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 哲学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G411
• 字数: 5277字
• 语种: 中文

摘要

在《马克思主义基本原理概论》课教学中运用系统思维,必须强化“马克思主义基本原理”这一教学内容的整体性.一是要深刻把握马克思主义三大组成部分之间的内在关系,从中概括出马克思主义的根本精神,根本立场根本观点和根本方法.二是要把握好各具体原理之间的内在关系,注意马克思主义各基本原理的融会贯通.这样才能真正让学生从整体上把握马克思主义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童玉贤	湖南工程学院思想政治理论课教学部	16	23	3.0	4.0
2	汤菊平	湖南工程学院思想政治理论课教学部	18	62	3.0	7.0