如何调动民办高职院校设计类专业学生学习积极性

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 调动 设计类 积极性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 59-59,60
• 页数: 2页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

民办高职院校学生因自身原因和学校机制等外部因素，学习缺乏积极性。设计类专业学生具有来源的复杂性、纪律的涣散性、学习的懒惰性等特点，只有抓好学生思想教育管理、课堂教学管理、实践教学管理，才能全面提高学生学习的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		5	0	0.0	0.0