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摘要:
专题教学法是推进《马克思主义基本原理概论》教学改革与发展的重要尝试。它的提出能有效解决传统教学模式所面临的现实困难,适应了课程教学的内在要求。顺利施行专题教学法需要处理好专题选择与设置、专题备课及专题授课等环节的主要矛盾,同时也需要学校相关部门、教师、学生等方面的密切配合。
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观点
方法
在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
"马克思主义基本原理概论"师生互动型教学模式探索
师生互动
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文献信息
篇名 《马克思主义基本原理概论》专题教学模式探析
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 马克思主义基本原理 专题教学 教学改革 专题设计
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号
字数 6734字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荣鑫 北方工业大学马克思主义学院 17 21 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理
专题教学
教学改革
专题设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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