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摘要:
赏识教育既可以是一种教育理念,也可以作为一种教育教学手段运用于教学中,对我们更新教育观念,积极探索教育教学改革,特别是体育教育教学中,在转化“后进生”,激发学习兴趣等问题上有其独到之处。赏识教育就是在承认差异,尊重差异,运用科学的理论逐步缩小差异,促进后进生的转化。运用赏识教育去正确地看待学生,转化差生,对我们的实现教育教学目标具有积极的意义。
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高中体育教学中渗透"快乐体育"的实践分析
高中
体育教学
快乐体育
实践
浅谈赏识教育在初中体育教学中的应用策略
初中体育
赏识教育
应用方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中体育教学中如何渗透赏识教育
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中体育 渗透 赏识教育 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 115-115,116
页数 2页 分类号
字数 2569字 语种 中文
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高中体育
渗透
赏识教育
策略
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