手工制作课情境教学法的运用与思考

• 作者: 项丽君
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 手工制作课 情境 思维创新
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.750.3

摘要

手工制作在小学《劳动与技术》课中占有很大比重,上好手工制作课已成为教师的重要任务之一.但在实际的手工制作课堂中,由于缺乏良好的情境创设,教学现状不容乐观.具体表现在：受传统“灌输”教育和“接受”学习的影响,课堂上教师讲得过多,导致学生缺乏动手实践的机会;教师为制作而教,在上面示范操作,学生为制作而学,在下面跟着依样画葫芦,把手工制作课上成呆板的模仿课,缺乏创新的意识;有些手工制作内容操作过难,加上教师对学生的操作缺乏必要的指导,学生在制作时或半途而废,或粗制滥造,缺乏美的创造……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项丽君		4	1	1.0	1.0