国学，在小学应该从学什么内容开始

• 作者: 朱括
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 国学课程 内容 小学 阅读体系 时间 孩子 内化 学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

在研究一所小学校本国学课程的阅读体系建构时，让我想到了一个看似低级而实则很有意义的问题，那就是国学如此博大精深、体系如此庞大，究竟应该从何学起才更有利于小孩子的健康成长。在此基础上笔者认为还有很多问题需要思考与内化：一是为什么要开国学？开什么样的国学？二是怎样开国学？学什么内容？三是什么时间开国学？开多少时间？四是从什么内容开始学习国学？学多少国学？要回答这些问题我想不是简单的问题，也不是一个很容易解答的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱括		37	13	2.0	3.0