巧用“画板” 活化问题

• 作者: 焦雷
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 动画演示 教学片断 数学教学 直观化 中小学数学 思考能力 相似三角形 解题方法 角平分线
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

动态型问题是我们在数学教学中的常见问题,也是多数学生的难点问题,如果在课堂上,老师能够选择恰当的时机,用几何画板进行动画演示,使问题直观化,不仅能让学习＂化难为易＂,提高学生兴趣,而且能够培养学生的动态思考能力.下面列举两个教学片断与大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦雷		7	0	0.0	0.0