扬长避短，让信息技术成为美术课堂的活性剂

• 作者: 毛晓琴
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 活性剂 唤活 调活 盘活
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

要让信息技术成为课堂的“活性剂”，就要结合其特点，扬长避短，区别不同的课堂教学情况加以运用：让最优势媒体说话，唤活创作思维；让最先进媒体激趣，调活参与欲望；让最适合媒体互补，盘活多元教法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓琴		10	0	0.0	0.0