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摘要:
儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美,符合儿童的心理和审美特点。教师应巧妙利用儿童诗,指导孩子学习,培养孩子的美好情操。
内容分析
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文献信息
篇名 谈利用童诗培养孩子的诗性气质
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 儿童诗 童年 诗性
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G623.2
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1 李小倩 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童诗
童年
诗性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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