智障学生社区参与的现状研究

• 作者: 万莉莉 刘秀花 区绍祥 陈海苑
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 智障学生 社区参与 现状与对策
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G764
• 字数: 4318字
• 语种: 中文

摘要

研究调查和访谈245名智障学生家长,以了解智障学生社区参与的表现、存在问题及教学建议.结果发现,智障学生较多使用社区公共基础设施和交通设施、参与邻里活动,但主要依赖家长陪同.家长普遍支持智障学生参与社区活动,也表现出不少担忧.学生年龄和家长态度显著影响智障学生社区参与的整体程度,但对不同社区活动参与程度的影响作用有所差异.培智学校适宜采取 "教师—家长" 的协同教学形式,支持智障学生独立参与部分社区活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海苑		11	22	3.0	4.0
2	万莉莉		11	27	3.0	5.0
3	区绍祥		7	14	3.0	3.0
4	刘秀花		4	4	1.0	2.0